کتاب «مدیریت انضباط؛ مبانی، رویکردها و مدلها» منتشر شد
به گزارش روابط عمومی و اطلاعرسانی دانشگاه بیرجند، کتاب «مدیریت انضباط (مبانی، رویکردها و مدلها)» نوشته دکتر هادی براتی، عضو هیئت علمی گروه آموزشی علوم تربیتی دانشگاه بیرجند، با رویکردی علمی و پژوهشی به بررسی یکی از مهمترین موضوعات حوزه تعلیم و تربیت؛ یعنی مدیریت انضباط در کلاس درس پرداخته است.
در این کتاب که توسط انتشارات دانشگاه بیرجند منتشر شد، مدیریت انضباط بهعنوان فرآیندی فراتر از کنترل رفتار دانشآموزان مورد توجه قرار گرفته و تأکید شده است که باورهای معلم نسبت به دانشآموز، جامعه آموزشی و نقش حرفهای خود، تأثیر مستقیمی بر افکار، گفتار، رفتار و در نهایت شیوه مدیریت وی در محیط آموزشی دارد.
این اثر در قالب ۹ فصل تدوین شده است. در این اثر مهمترین مباحث مرتبط با مدیریت انضباط بر اساس آخرین یافتههای علمی و با بهرهگیری از منابع تخصصی و دستاول بررسی شود. کتاب حاضر برای معلمان، نو معلمان، استادان، دانشجویان رشتههای علوم تربیتی و تمامی علاقهمندان حوزه آموزش و پرورش، بهعنوان منبعی کاربردی در زمینه ارتقای مهارتهای مدیریت کلاس قابل استفاده است.
فصل نخست کتاب به مفهوم مدیریت کلاس درس و جایگاه مدیریت انضباط در آن اختصاص دارد و ضمن بررسی دیدگاههای مختلف صاحبنظران، جایگاه انضباط را بهعنوان یکی از مؤلفههای اصلی مدیریت اثربخش کلاس تبیین میکند.
در فصل دوم، مفهوم انضباط، انواع آن، تفاوت میان انضباط و تنبیه، همچنین اقدامات و سطوح مدیریت انضباطی در کلاس مورد بررسی قرار گرفته است. فصل سوم نیز به نقش عوامل مؤثر بر انضباط کلاس شامل خانواده، دانشآموز و معلم در فرآیند مدیریت انضباط میپردازد.
در ادامه کتاب، رویکردهای مختلف مدیریت انضباط از جمله رفتارگرایی، انسانگرایی، تعاملگرایی و رویکرد مثبتگرا تحلیل شده و تأثیر هر یک از این رویکردها در شکلگیری فضای آموزشی و کاهش مشکلات انضباطی مورد بررسی قرار گرفته است.
در فصلهای پنجم تا هشتم، مدلهای مختلف انضباط کلاسی بر اساس رویکردهای گوناگون تحلیل شده است. نویسنده در این بخش به بررسی مدلهای مبتنی بر رفتارگرایی، تعاملگرایی، انسانگرایی و رویکرد مثبتگرا پرداخته و بر اهمیت حرکت از شیوههای سنتی و واکنشی به سمت مدیریت پیشگیرانه، جامع و مبتنی بر ایجاد محیط آموزشی مثبت تأکید کرده است.
فصل پایانی کتاب نیز به جمعبندی مباحث اختصاص یافته و بیان میکند که روشهای کلاسیک انضباطی پاسخگوی تمامی نیازهای کلاسهای امروزی نیستند و مدیریت انضباط بهعنوان یکی از ارکان مدیریت اثربخش کلاس، نیازمند رویکردهای علمی، انعطافپذیر و متناسب با شرایط جدید آموزشی است.
دکتر هادی براتی در این اثر تلاش کرده است با ارائه دیدگاهی جامع، زمینهای برای بازنگری در شیوههای مدیریت کلاس و توسعه مهارتهای حرفهای معلمان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت فراهم کند.
روابط عمومی دانشگاه بیرجند ضمن تبریک به دکتر هادی براتی، از کوششهای علمی و پژوهشی ایشان در مسیر توسعه و ارتقای دانش تخصصی تقدیر کرده و برای ایشان توفیق روزافزون در عرصههای علمی و پژوهشی آرزومند است.
علاقهمندان جهت کسب اطلاعات بیشتر و تهیه این اثر علمی میتوانند به وبسایت انتشارات دانشگاه بیرجندمراجعه نمایند.
نظر شما :