سرپرست دانشگاه بیرجند: دانشگاهها مرجع اعتماد اجتماعی و تقویت انسجام ملی هستند
به گزارش روابط عمومی و اطلاع رسانی دانشگاه بیرجند به نقل از خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران (ایرنا)، دکتر احمد خامسان اظهار کرد: دانشگاهها خط مقدم تولید «روایت معتبر» و از مهمترین مراجع اعتماد اجتماعی هستند.
وی اضافه کرد: یکی از اهداف جنگ شناختی و عملیات روانی دشمن، القای دوگانههای کاذب و تبدیل اختلاف سلیقههای طبیعی در جامعه به شکافهای اجتماعی و سیاسی است.
سرپرست دانشگاه بیرجند افزود: در چنین شرایطی دانشگاه به اعتبار سرمایه علمی، ظرفیت نخبگانی و جایگاه مرجعیت فکری خود میتواند با تکیه بر روش علمی، دادههای معتبر و تحلیلهای واقعبینانه از شکلگیری روایتهای هیجانی و قطبیساز جلوگیری کند و به جامعه کمک کند تا میان «خبر»، «تحلیل» و «شایعه» تمایز قائل شود.
وی تاکید کرد: نقش دانشگاه در این زمینه صرفا یک موضعگیری سیاسی نیست بلکه بخشی از ماموریت ذاتی آموزش عالی در صیانت از عقلانیت عمومی، ارتقای سواد رسانهای و گسترش تفکر نقادانه در جامعه محسوب میشود.
انسجام ملی با شعار محقق نمیشود
دکتر خامسان با بیان اینکه انسجام ملی مفهومی فراتر از شعارهای مقطعی است عنوان کرد: همبستگی اجتماعی زمانی تقویت میشود که احساس عدالت در جامعه افزایش یابد، فرصتهای مشارکت اجتماعی گسترش پیدا کند سرمایه اجتماعی تقویت شود و مردم احساس کنند مسائل و مطالبات آنان مورد توجه قرار میگیرد.
وی ادامه داد: احترام به تنوعهای فرهنگی، قومی و اجتماعی در چارچوب هویت ملی و دینی از دیگر عوامل مؤثر در تقویت انسجام ملی است، جامعهای که بتواند این تنوعها را در قالب یک هویت مشترک مدیریت کند در برابر تلاشهای تفرقهافکنانه دشمنان نیز مقاومتر خواهد بود.
سرپرست دانشگاه بیرجند عنوان کرد: دانشگاهها در این زمینه میتوانند از طریق انجام پژوهشهای مبتنی بر سیاستپژوهی، برگزاری نشستهای علمی، کرسیهای آزاداندیشی و ارائه راهکارهای کارشناسی به دستگاههای اجرایی نقش مهمی در حل مسائل کشور ایفا کنند.
وی افزود: مهمترین عامل افزایش اعتماد عمومی و همبستگی اجتماعی حل مسائل واقعی مردم است و دانشگاهها به عنوان نهادهای علمی و مسئلهمحور میتوانند در این مسیر نقشآفرینی مؤثری داشته باشند.
تقویت گفتمان علمی در فضای عمومی
دکتر خامسان درباره برنامههای این دانشگاه برای تحقق این اهداف یادآور شد: دانشگاه بیرجند با اتکا به توان اعضای هیات علمی، پژوهشگران، شبکه نخبگانی و تشکلهای دانشجویی، برنامههای مختلفی را برای تقویت گفتمان علمی و عقلانی در فضای عمومی دنبال میکند.
وی بیان کرد: برگزاری نشستهای تخصصی، کرسیهای آزاداندیشی، همایشها و میزگردهای علمی با مشارکت استادان حوزههای علوم انسانی، اجتماعی، حقوق، اقتصاد، رسانه و مطالعات فرهنگی از جمله برنامههایی است که با هدف تبیین علمی واقعیتها و نقد دوگانهسازیهای ساختگی در دانشگاه اجرا میشود.
عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند تصریح کرد: دانشگاه باید فضایی برای گفتوگوی منطقی و مبتنی بر استدلال فراهم کند تا مسائل و چالشهای جامعه از منظر علمی مورد بررسی قرار گیرد و زمینه شکلگیری نگاههای افراطی و هیجانی کاهش یابد.
سواد رسانهای؛ ضرورت امروز جامعه
دکتر خامسان گسترش سواد رسانهای را از دیگر اولویتهای دانشگاه برشمرد و گفت: امروز بخش قابل توجهی از جنگهای شناختی از طریق فضای رسانهای و شبکههای اجتماعی دنبال میشود از این رو افزایش توان تحلیل و تشخیص مخاطبان به ویژه جوانان و دانشجویان اهمیت ویژهای دارد.
دکتر خامسان اظهار کرد: برگزاری کارگاههای آموزشی، نشستهای تخصصی و تولید محتوای تبیینی با استفاده از ظرفیتهای علمی و فرهنگی دانشگاه، از جمله اقداماتی است که برای مقابله با شایعات، تحریفها و اخبار نادرست در دستور کار قرار گرفته است.
وی عنوان کرد: هر اندازه جامعه از سواد رسانهای بالاتری برخوردار باشد در برابر عملیات روانی و روایتسازیهای هدفمند دشمنان نیز مقاومتر خواهد بود.
سرپرست دانشگاه بیرجند با اشاره به فعالیتهای فرهنگی دانشگاه گفت: تقویت فعالیتهای فرهنگی و هویتی وحدتآفرین با تکیه بر مشترکات ملی و دینی، احترام به تنوع فرهنگی و بهرهگیری از ظرفیت انجمنهای علمی، کانونهای فرهنگی و تشکلهای قانونی دانشگاه از دیگر محورهای مورد توجه دانشگاه بیرجند است.
وی افزود: تمامی این برنامهها در چارچوب قانون، اخلاق دانشگاهی و با هدف تقویت همدلی، همافزایی و مسئولیتپذیری اجتماعی در میان دانشگاهیان اجرا میشود.
حل مسائل استان؛ راهبرد اصلی دانشگاه بیرجند
دکتر خامسان با تاکید بر رویکرد مسئلهمحور این دانشگاه بیان کرد: یکی از مهمترین برنامههای دانشگاه بیرجند، تعریف و حمایت از طرحهای پژوهشی و فناورانه در راستای حل مسائل استان و منطقه است.
وی ادامه داد: حوزههایی نظیر آب و محیط زیست، کشاورزی و امنیت غذایی، اشتغال و کارآفرینی، سلامت اجتماعی و همچنین چالشهای مرزی و منطقهای از جمله موضوعاتی است که در اولویت برنامههای پژوهشی دانشگاه قرار دارد.
سرپرست دانشگاه بیرجند افزود: هر اندازه کیفیت زندگی مردم بهبود یابد فرصتهای اشتغال افزایش پیدا کند و امید اجتماعی تقویت شود، تابآوری جامعه در برابر تلاشها برای ایجاد شکاف و اختلاف نیز افزایش خواهد یافت.
وی همچنین بر تعامل مستمر دانشگاه با دستگاههای اجرایی و نهادهای فرهنگی استان تاکید کرد و افزود: انتقال یافتههای پژوهشی و دیدگاههای کارشناسی به مدیران و تصمیمگیران میتواند به اتخاذ تصمیمهای دقیقتر، کمهزینهتر و اثربخشتر کمک کند.
گفتوگوی مستقیم دانشگاه با مردم
دکتر خامسان در بخش دیگری از این گفتوگو به برخی اقدامات دانشگاه در حوزه ارتباط مستقیم با جامعه اشاره کرد و گفت: دانشگاه بیرجند به عنوان دانشگاه جامع استان، ظرفیتهای مؤثر و برنامههای مشخصی را برای ارتباط با مردم و افزایش سرمایه اجتماعی دنبال میکند.
وی اضافه کرد: برپایی «میز گفتوگوی دانشگاه و مردم» در میدان مادر شهر بیرجند یکی از این برنامهها است که با حضور استادان، پژوهشگران و صاحبنظران دانشگاه برگزار شده است.
سرپرست دانشگاه بیرجند عنوان کرد: این برنامه بیش از ۸۰ شب با هدف ارتباط مستقیم دانشگاه با مردم، ارائه دیدگاههای علمی درباره مسائل روز، پاسخگویی به پرسشهای شهروندان و گفتوگوی چهره به چهره با اقشار مختلف جامعه برگزار شد و مورد استقبال شهروندان قرار گرفت.
وی همچنین از حضور دانشگاه در میزهای ارتباطات مردمی خبر داد و گفت: مسئولان دانشگاه در این برنامهها به صورت مستقیم با مردم دیدار و گفتوگو کرده و مسائل و مطالبات آنان را مورد بررسی قرار دادهاند.
برگزاری موکبهای دانشگاهی و نشستهای علمی ـ فرهنگی
دکتر خامسان با اشاره به مشارکت دانشگاهیان در برنامههای اجتماعی و فرهنگی بیان کرد: دو موکب دانشگاه بیرجند در میدان مادر و میدان شهید امام خامنهای(مدظلهالعالی) با حضور پرشور استادان، کارکنان و دانشجویان برپا شد که جلوهای از مشارکت اجتماعی و فرهنگی دانشگاهیان را به نمایش گذاشت.
وی همچنین به برگزاری مجموعهای از نشستها و رویدادهای علمی و فرهنگی در دانشگاه اشاره کرد و گفت: نشست گفتوگوی «آسیبشناسی صلح و نقش فرهنگ در جهان امروز»، کنگره «آپارتاید علمی»، نشست بررسی و نقد کتاب «پزشکیار ۵۲۸» (تاریخ شفاهی رزمنده دکتر محمدرضا میری)، نشست «برگههایی از کارنامه دولت جنگ»، سلسله نشستهای «فرهنگ صلح»، نشست مجازی «رویدادها و تحلیلها»، نشست بررسی ژئوپلیتیک خلیج فارس با حضور استادان و دانشجویان و همچنین نشستهای دانشجویی و تخصصی درباره ابعاد جنگ از جمله این برنامهها بوده است.
سرپرست دانشگاه بیرجند افزود: نشست علمی «واکاوی ثبات ساختاری و بازدارندگی ملی در جنگ تحمیلی رمضان» و نشست فرهنگی ـ تبیینی «تحلیل و بررسی جنگ شناختی و جنگ ترکیبی» ویژه دانشجویان و دانشگاهیان نیز با هدف افزایش آگاهی عمومی، تبیین تحولات منطقهای و تقویت قدرت تحلیل جامعه دانشگاهی برگزار شده است.
وی تاکید کرد: دانشگاهها باید «پناهگاه گفتوگوی علمی»، «مرجع عقلانیت» و «موتور حل مسئله» باشند و با پرهیز از دوقطبیسازی و نگاههای تفرقهامیز، زمینه همافزایی اجتماعی و تقویت انسجام ملی را بر پایه حقیقت، عدالت و امید فراهم کنند.
دکتر خامسان تصریح کرد: این دانشگاه نیز در چارچوب ماموریتهای علمی، فرهنگی و اجتماعی خود همین رویکرد را دنبال میکند و تلاش دارد با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و نخبگانی سهم خود را در تقویت وحدت ملی، ارتقای آگاهی عمومی و پیشرفت استان و کشور ایفا کند.
بر اساس آخرین آمار ۴۰ هزار و ۶۸۳ دانشجو در دانشگاههای خراسان جنوبی با هزار و ۵۰ عضو هیات علمی مشغول به تحصیل هستند و دانشگاه بیرجند با بیش از ۵۰ سال سابقه و کارکرد علمی، آموزشی، فرهنگی و اجتماعی، بزرگترین و قدیمی ترین موسسه آموزش عالی این استان محسوب میشود.
نظر شما :