برگزاری کارگاه تخصصی «دانشگاه و ارتباط با جامعه؛ الگوها، روش‌ها و چالش‌ها» ویژه اعضای هیأت علمی
به گزارش روابط عمومی و اطلاع‌رسانی دانشگاه بیرجند، کارگاه آموزشی «دانشگاه و ارتباط با جامعه؛ الگوها، روش‌ها و چالش‌ها» روز دوشنبه ۲۸ آبان‌ماه ۱۴۰۴ به همت مدیریت برنامه‌ریزی و توسعه آموزشی و با همکاری معاونت پژوهش، فناوری و نوآوری دانشگاه، ویژه اعضای هیأت علمی در سالن بشارت برگزار شد.
این کارگاه با تدریس دکتر حمید مسعودی، رئیس گروه نوآوری، فناوری، کارآفرینی و ارتباط با صنعت و جامعه دانشگاه، و با حضور جمعی از اعضای هیأت علمی برگزار گردید. هدف از برگزاری این دوره، توانمندسازی اعضای هیأت علمی در زمینه طراحی و اجرای پروژه‌های تعاملی و برون‌دانشگاهی، با تمرکز بر چارچوب‌های نظری و عملی ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت بود.
در ابتدای کارگاه، دکتر مسعودی با معرفی نسل‌های پنج‌گانه دانشگاه‌ها، از دانشگاه آموزش‌محور تا دانشگاه تمدنی، به تبیین مسیر تحول دانشگاه‌ها در راستای ارزش‌آفرینی اجتماعی، توسعه منطقه‌ای و نقش‌آفرینی تمدنی پرداخت. وی تأکید کرد که حرکت به سوی دانشگاه‌های نسل جدید مستلزم بازتعریف مأموریت‌ها، تقویت زیرساخت‌های فناورانه، طراحی نظام انگیزشی مبتنی بر اثر اجتماعی، و ایجاد سازوکارهای رسمی همکاری با صنعت و جامعه است.
در ادامه، ساختار سازمانی معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه بیرجند به‌عنوان نهاد هماهنگ‌کننده معرفی شد. گروه نوآوری، فناوری، کارآفرینی و ارتباط با صنعت و جامعه شامل سه بخش اصلی است: مرکز نوآوری و فناوری (مسئول توسعه شرکت‌های فناور و خدمات مالکیت فکری)، مرکز مهارت‌آموزی و مشاوره شغلی (متولی برگزاری دوره‌های تخصصی و نمایشگاه‌های شغلی)، و دفتر ارتباط با جامعه و صنعت (تسهیل‌گر اجرای طرح‌های پژوهشی برون‌دانشگاهی، فرصت‌های مطالعاتی و پایان‌نامه‌های تقاضامحور).
در بخش آیین‌نامه‌ها و شیوه‌نامه‌ها، فعالیت‌هایی نظیر توسعه دانش فنی، ثبت اختراع، تولید محصولات پژوهشی تجاری‌پذیر، خلق آثار علمی-هنری اثرگذار، تدوین استانداردها، همکاری با نهادهای اجتماعی و ایفای نقش سرآمدی از جمله اقدامات قابل ارزش‌گذاری معرفی شدند. همچنین، مصادیق دریافت پایه‌های تشویقی از جمله قراردادهای پژوهشی، عضویت در شرکت‌های فناور، تجاری‌سازی نتایج پژوهش و فعالیت‌های ترویجی برجسته تشریح گردید.
در بخش مالی، مسیرهای تأمین اعتبار برای طرح‌های پژوهشی شامل فراخوان‌های ملی و استانی، قراردادهای مستقیم با دستگاه‌ها، صندوق‌های حمایتی، منابع بخش خصوصی و اعتبارات داخلی دانشگاه معرفی شد. روند عملی اخذ طرح پژوهشی نیز از دریافت سفارش تا ثبت نهایی در سامانه پویا به‌صورت گام‌به‌گام توضیح داده شد.
در پایان، بر اهمیت فرصت‌های مطالعاتی در جامعه و صنعت تأکید شد. اعضای هیأت علمی می‌توانند بخشی از فرصت مطالعاتی خود را در سازمان‌ها و صنایع سپری کنند تا ضمن انتقال دانش به عمل، مسائل واقعی جامعه را شناسایی و حل کنند. همچنین، سازوکار «پژوهانه جامع» مطابق قانون برنامه پنج‌ساله هفتم تشریح شد که بر اساس آن، مؤسسات موظف‌اند بخشی از اعتبارات پژوهشی را به پژوهانه‌ها اختصاص دهند و مجریان طرح‌های میان‌رشته‌ای و علوم انسانی از امتیازات تشویقی بهره‌مند شوند.
نظر شما :